Личная страничка Ивановой Наталии Николаевны

       Умение резать ножницами требует удивительно большого количества навыков для дошкольника. Чтобы правильно резать ножницами, должна происходить одновременно координация левой и правой рук, которые совершают абсолютно разные движения. И дело это не такое уж и легкое, как это кажется взрослым. Возьмём, к примеру, резку по прямой линии в центре бумажного листа.

       Ребёнок должен держать ножницы тремя пальцами одной руки, при этом постоянно открывать и закрывать их. В то время как второй рукой он держит бумагу и двигает её вслед за ножницами. И в это время ещё нужно оставаться на линии разреза. из этого очевидно и ясно — резка ножницами требует большой точности и двусторонней координации. В это время интенсивно развивается мелкая моторика ребенка, а вместе с ней и головной мозг. Вот почему так важно научить ребёнка вырезать ножницами, так же, как и другим навыкам, требующим двусторонней координации — застёгивание пальто, открывание конверта, откручивание крышки пакета молока и т.д. Резание ножницами так же укрепляет руку ребенка, готовя её к письму. Задействуется та же группа мышц, которая необходима для правильного удержания карандаша.

       Хотелось бы дать несколько полезных советов, для успешного развития технических умений у детей нашей группы.

       Сущестуют правила безопасной работы с ножницами: 

• на столе ножницы должны лежать закрытыми;
• передавать их следует кольцами вперёд, держа за сомкнутые лезвия;
• при разрезании бумаги по прямой линии ножницы разводят не широко, а концы вместе не сводят;
• Выполняя надрезы, необходимо пользоваться кончиками ножниц;
• при вырезании лист с ножницами от стола сильно не отрывать;
• работая ножницами, поворачивают бумагу или другой материал, но не инструмент;
• мелкие детали не вырезают из большого листа бумаги – это неудобно. Лучше отрезать кусок необходимого формата;
• Вырез в форме острого угла делают в два приёма;
• если делают разрез по линии сгиба, то предварительно разворачивают бумагу детали круглой формы вырезают против часовой стрелки;

Ниже приведены несколько советов, которые следует учитывать, обучая ребёнка пользоваться ножницами.

• безопасность прежде всего! Дети нуждаются в постоянном напоминании, что ножницы особый инструмент с острыми кончиками и острыми лезвиями. Они не являются игрушкой и дети никогда не должны относиться к ним, как к таковым. Дети должны быть всегда под присмотром взрослых во время работы с ножницами;
• Выберите правильный вид ножниц. Ножницы должны подходить ребёнку по размеру и удобно размещаться в его руке. Они должны иметь тупой конец, но острые лезвия (иначе бумага будет не резаться, а складываться и рваться). Многие специальные детские ножницы с закрытыми лезвиями и концами подходят в целях безопасности, но резать ими невозможно из-за тупых лезвий. В этом случае, ни о каком интересе к вырезанию ножницами и речи быть не может.
• научите ребёнка правильному положению рук и пальцев. И если у него не получается, мягко и деликатно поправьте его. Ножницы всегда должны находиться ниже плеча, но чуть выше локтя. Рука при этом близко к рёбрам, большой палец вверху. Ножницы также должны быть отведены не менее чем на 20 см от лица и всегда направлены в противоположную сторону от тела. Внимание к этим деталям не только обеспечит безопасность ребёнка при работе с ножницами, но и позволит избежать трудностей при обучении резать ножницами.
• Давайте завания ребенку, исходя из его навыков и способностей. Начните с самых простых упражнений. Как только это упражнение будет освоено, предложите ребенку резать короткие прямые линии и постепенно усложняйте задание — идите к более длинным линиям, изогнутым, волнистым, зигзагом и т.д.;
• использУйте разнообразные материалы. Пусть интерес к Вырезанию ножницами у ребёнка не угасает. Для этого используйте менее традиционные для резки материалы — колбаски из слоёного теста, пластилина, соломинки, листья, травинки. Попробуйте резать старые яркие журналы, неудавшиеся фотографии и даже тонкую наждачную бумагу и толстые вязальные нитки. Тем более, что из любого материала можно сделать аппликацию или поделку, и красивая работа будет дополнительным стимулом к пользованию ножницами;
• проявите внимание, понимание и поддержку. Очень часто, особенно в самом начале дети жалуются, что резать ножницами им очень трудно. Действительно, если у ребенка мало разработаны мышцы; его руки быстро устают. В такие моменты нужно говорить ребёнку, как важна для Вас его работа и Вы гордитесь тем, что он такой труженик, и тем, что он делает такую важную и сложную работу. Так же, занимайтесь упражнениями на укрепление мышц рук. Но главное — всегда проявляйте терпение и потихонечку Вы добьётесь результатов.
• разрешите ребенку самостоятельно резать ножницами (конечно, под Вашим присмотром). Не все занятия с ножницами должны иметь конкретную задачу и цель. Дайте ребёнку кусочки цветной бумаги. Пусть малыш сидит рядом с Вами за столом и фантазирует. А получившиеся кусочки бумаги можно в дальнейшем использовать при создании коллажа или открытки. Учите детей вырезать ножницами легко, радостно, непринужденно, в игровой форме и у Вас всё получится!

Вот несколько простых упражнений для обучения детей работе с ножницами. Потренируйтесь дома вместе с ребёнком.

• Упражнение «Билеты на автобус». Цели: Учить детей работать ножницами, разрезая полоску бумаги прямо на равные части. Учить детей правильно держать ножницы. Развивать мелкую моторику рук.
• Упражнение «Ступеньки». Цели: Учить детей работать ножницами, разрезая квадрат по диагонали на равные части. Продолжать учить детей правильно держать ножницы. Развивать мелкую моторику рук.
• Упражнение «Мячики». Цели: Учить детей работать ножницами, срезая уголки квадрата и образуя круг. Продолжать учить детей правильно держать ножницы. Развивать мелкую моторику рук.

Для Вас, коллеги!